为提升青年教师育人能力，2026年6月11日，基础部邀请学生处副处长李立，为基础部青年教师研修班全体成员作题为《读懂“Z世代”大学生心理特点与课堂沟通艺术》的专题讲座。

李立长期负责我校学生心理健康教育工作，对当代大学生的心理特征有着深入而精准的把握。讲座中，她首先通过“三高三低”心理特征矩阵，为青年教师勾勒出Z世代学生的精准画像。围绕如何与Z世代大学生开展课堂沟通，李立分享了多个实用技巧。她提出提问要采用“低门槛进入法”，降低学生回答的心理负担；针对抬头率低，可优化教学设计快速拉回学生注意力，让学生体会到公平感、真实感与参与感。

整场讲座案例丰富、语言生动，现场互动频繁。青年教师们纷纷表示，讲座内容直击教学痛点，所授方法可操作性强，对今后优化课堂沟通、提升育人实效具有重要启发意义。基础部将持续开展相关专题培训，助力青年教师队伍教学水平和育人能力双提升。