4月25日，基础部物理教研室组织2023级的19名同学召开学生座谈会，了解学生对大学物理课程的感受，征求学生对课程的意见建议。19名学生覆盖了本学期所有开设大学物理课程的专业和任课教师，有比较强的代表性。座谈会进行了1个小时，期间学生畅所欲言，讲自己对大学物理课程的真实体会和诚恳意见，座谈会收到了很好效果。

通过座谈，老师们感到，学生总体上对大学物理课堂教学评价较高，认为教师知识基础深厚，备课认真，授课生动，对学生要求严格，课堂教学效果较好。同时，学生也从个人切身感受出发，提出了进一步改进大学物理课程的意见建议，总结起来主要有以下几点。

一是进一步丰富授课内容。很多学生提出，希望课堂教学内容，多与生活实际相结合；希望多讲一些天文学、量子力学等物理学科前沿知识；希望多介绍物理学史的内容；希望多一些演示实验。通过丰富多样的授课内容，调动学习兴趣。

二是进一步活跃课堂氛围。有的学生提出，希望在课堂上多安排学生回答问题，增加师生间的互动，对于较简单的内容和习题可安排学生讲解。通过增加学生参与，调动学生积极性。

三是进一步优化课堂设计。有的学生提出，希望教师增加习题课的比重，多做、多讲，精讲、细讲。有的学生提出希望教师多回顾之前的教学内容，深化学生对已讲授知识点的认识。

针对上述问题，大学物理教研室将组织专题教研窒活动，研究改进措施，进一步提高课堂教学水平和效率，提升课堂教学质量。