为了推进教学改革，提高教学管理能力，提升教师专业水平，数学教研室于2024年5月29日开展“教案编写”研讨活动，参加此次活动的有基础部主任郝海森、副主任王侠及数学教研室全体老师。

编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经过进一步的推敲，使之条理化、科学化，明确地体现于教案文字之中。它既是备课成果的提炼和升华，又是备课的继续和深入。编写教案是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要一步。数学教研室主任肖金桐老师分别从编写教案的目的、教案编写的内容、所包含的环节及编写要求等做了详细的讲解。在整个研讨过程中，老教师寻找自己所写教案中的不足，青年教师则详细记录着重点要点。肖老师说：“书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。”基础部主任郝海森及副主任王侠给予了肯定，并要求全体教师认真备课，认真编写教案，不断提升自己教学水平。

经过此次研讨活动，数学教研室教师教案的编写会更加规范，更加完美！